Friday, 26 July 2013

MINGGU 2

Rancangan Pengajaran Harian


Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 7/01/2013 (Isnin)
Masa : 12.50-2.00

Tajuk: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British (Bab 1)
Subtajuk : Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) di Pulau Pinang
Pada akhir  sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1)      Menceritakan pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI)
 di Pulau Pinang
2)      Menerangkan kedaulatan Kedah tercabar
       
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM          : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi      :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru.
                   Hampir 90% pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru.
                   Terdapat interaksi yang baik di antara guru dan pelajar.        


Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 7/01/2013 (Isnin)
Masa : 3.25-4.00

Tajuk: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British (Bab 1)
Subtajuk : Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) di Pulau Pinang
Pada akhir  sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1)      Menceritakan pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI)
 di Pulau Pinang
2)      Menerangkan kedaulatan Kedah tercabar
       
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM         : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi     :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru.  
      Hampir 90% pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru.
      Terdapat interaksi yang baik di antara guru dan pelajar.       


Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 7/01/2013 (Isnin)
Masa : 4.35-5.45

Tajuk: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British (Bab 1)
Subtajuk : Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) di Pulau Pinang
Pada akhir  sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1)      Menceritakan pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI)
 di Pulau Pinang
2)      Menerangkan kedaulatan Kedah tercabar
       
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM          : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi      :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru.
                 Hampir 90% pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru.
                 Terdapat interaksi yang baik di antara guru dan pelajar.            



No comments:

Post a Comment