MINGGU 14
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 1E
Subjek :PSK
Tarikh : 1/04/2013 (Isnin)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) (B6D1E1, B6D2E1)
Subtajuk : Pencapaian Kendiri (Bab 1)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Rajin
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS dengan bersungguh-sungguh.
Pelajar yang telah berjaya menguasai Band 5 akan menjawab soalan PBS
band 6 dalam bab 1
Kelas : 3K
Subjek :Pendidikan Moral
Tarikh : 1/04/2013 (Isnin)
Masa : 2.00-3.10
Tajuk: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan (Bab 2)
Subtajuk : Maruah Keluarga Impian Bersama
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenalpasti kepentingan mengamalkan perlakuan yang baik
2) Mengetahui tanggungjawab memelihara maruah keluarga
3) Menjaga nama baik dan maruah diri serta keluarga
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 90%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 1/04/2013 (Isnin)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan keluarga Brooke memantapkan pentadbiran
2) Menceritakan tindakan keluarga Brooke memantapkan
pentadbiran sarawak
Nilai Murni : Jujur, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar dimana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 2/04/2013 (Selasa)
Masa : 3.25-4.00
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan keluarga Brooke memantapkan pentadbiran
2) Menceritakan tindakan keluarga Brooke memantapkan
pentadbiran sarawak
Nilai Murni : Jujur, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar dimana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 2/04/2013 (Selasa)
Masa : 4.35-5.10
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan keluarga Brooke memantapkan pentadbiran
2) Menceritakan tindakan keluarga Brooke memantapkan
pentadbiran sarawak
Nilai Murni : Jujur, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar dimana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 3/04/2013 (Rabu)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menerangkan perubahan ekonomi di bawah pentadbiran keluarga Brooke
2) Mengenal pasti kemajuan pertanian dan hasil hutan yang menguntungkan
keluarga Brooke
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar dimana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 1D
Subjek :PSK
Tarikh : 3/04/2013 (Rabu)
Masa : 2.00-3.10
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) (B6D1E1, B6D2E1)
Subtajuk : Pencapaian Kendiri (Bab 1)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Rajin
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS dengan bersungguh-sungguh.
Pelajar yang telah berjaya menguasai Band 5 akan menjawab soalan PBS
band 6 dalam bab 1
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 3/04/2013 (Rabu)
Masa : 4.35-5.10
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perubahan ekonomi di bawah pentadbiran keluarga Brooke
2) Mengenal pasti perubahan ekonomi di bawah pentadbiran keluarga Brooke
yang menguntungkan
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar dimana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 3/04/2013 (Rabu)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perubahan ekonomi di bawah pentadbiran keluarga Brooke
2) Mengenal pasti perubahan ekonomi di bawah pentadbiran keluarga Brooke
yang menguntungkan
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar dimana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 4/04/2013 (Khamis)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenal pasti kemajuan pertanian dan hasil hutan yang
Menguntungkan keluarga Brooke
2) Menjelaskan perlombongan bahan galian telah memantapkan
kekayaan keluarga Brooke
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi : Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar dimana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 1K
Subjek :PSK
Tarikh : 4/04/2013 (Khamis)
Masa : 4.35-5.45
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) (B6D1E1, B6D2E1)
Subtajuk : Pencapaian Kendiri (Bab 1)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Rajin
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS dengan bersungguh-sungguh.
Pelajar yang telah berjaya menguasai Band 5 akan menjawab soalan PBS
band 6 dalam bab 1
Kelas : 3K
Subjek :Pendidikan Moral
Tarikh : 4/04/2013 (Khamis)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan (Bab 2)
Subtajuk : Hari Ibu (Sajak)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengetahui pengorbanan seorang ibu
2) Mengenal pasti mesej yang ingin disampaikan oleh penyajak
3) Menyatakan tanggungjawab sebagai seorang anak kepada ibu
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 90%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 5/04/2013 (Jumaat)
Masa : 4.00-5.10
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenal pasti kemajuan pertanian dan hasil hutan yang
Menguntungkan keluarga Brooke
2) Menjelaskan perlombongan bahan galian telah memantapkan
kekayaan keluarga Brooke
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar dimana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 5/04/2013 (Jumaat)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perlombongan bahan galian telah memantapkan
kekayaan keluarga Brooke
2) menjelaskan perlombongan bahan galian telah memantapkan
kekayaan keluarga Brooke
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar dimana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
MINGGU 15
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 1E
Subjek :PSK
Tarikh : 8/04/2013 (Isnin)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Hubungan Kekeluargaan (Bab 2)
Subtajuk : Saling Membantu Sesama Keluarga/Hargai Keluarga Anda
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjelaskan cara membantu anggota keluarga
2) Memberi bantuan anggota keluarga
3) Menjelaskan perlunya menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
4) Menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
Nilai Murni : Tekun, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun belajar semasa pengajaran guru. Sesi pembelajaran dan
pengajaran berjalan dengan lancar.
Kelas : 3K
Subjek :Pendidikan Moral
Tarikh : 8/04/2013 (Isnin)
Masa : 2.00-3.10
Tajuk: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan (Bab 2)
Subtajuk : Masalah sosial di kalangan remaja perempuan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenalpasti masalah sosial yang dialami oleh perempuan
2) Menerangkan kesan buruk akibat daripada pengguguran kandungan
3) Menyatakan pengajaran akibat daripada pengguguran kandungan
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 90%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 8/04/2013 (Isnin)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B1D1E6
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS band 1 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh. Guru juga memantau pelajar semasa aktiviti PBS
ini dijalankan.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 9/04/2013 (Selasa)
Masa : 3.25-4.00
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B1D1E6
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS band 1 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh. Guru juga memantau pelajar semasa aktiviti PBS
ini dijalankan.
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 9/04/2013 (Selasa)
Masa : 4.35-5.10
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B1D1E6
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS band 1 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh. Guru juga memantau pelajar semasa aktiviti PBS
ini dijalankan.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 10/04/2013 (Rabu)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B1D1E7
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS band 1 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh. Guru juga memantau pelajar semasa aktiviti PBS
ini dijalankan.
Kelas : 1D
Subjek :PSK
Tarikh : 10/04/2013 (Rabu)
Masa : 2.00-3.10
Tajuk: Hubungan Kekeluargaan (Bab 2)
Subtajuk : Saling Membantu Sesama Keluarga/Hargai Keluarga Anda
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjelaskan cara membantu anggota keluarga
2) Memberi bantuan anggota keluarga
3) Menjelaskan perlunya menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
4) Menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
Nilai Murni : Tekun, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun belajar semasa pengajaran guru. Sesi pembelajaran dan
pengajaran berjalan dengan lancar.
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 10/04/2013 (Rabu)
Masa : 4.35-5.10
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B1D1E7
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS band 1 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh. Guru juga memantau pelajar semasa aktiviti PBS
ini dijalankan.
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 10/04/2013 (Rabu)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B1D1E7
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS band 1 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh. Guru juga memantau pelajar semasa aktiviti PBS
ini dijalankan.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 11/04/2013 (Khamis)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B1D1E8
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Pelajar yang dapat menguasai( B1D1E7) akan menjawab soalan PBS (B1D1E8).
Guru juga akan memantau pelajar semasa aktiviti PBS ini dijalankan.
Kelas : 1K
Subjek :PSK
Tarikh : 11/04/2013 (Khamis)
Masa : 4.35-5.45
Tajuk: Hubungan Kekeluargaan (Bab 2)
Subtajuk : Saling Membantu Sesama Keluarga/Hargai Keluarga Anda
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjelaskan cara membantu anggota keluarga
2) Memberi bantuan anggota keluarga
3) Menjelaskan perlunya menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
4) Menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
Nilai Murni : Tekun, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun belajar semasa pengajaran guru. Sesi pembelajaran dan
pengajaran berjalan dengan lancar.
Kelas : 3K
Subjek :Pendidikan Moral
Tarikh : 11/04/2013 (Khamis)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan (Bab 2)
Subtajuk : Menjaga Maruah Diri dan Keluarga
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan tanggungjawab setiap anggota keluarga dalam menjaga
maruah keluarga
2) Menjelaskan cara-cara untuk menjaga maruah diri dan keluarga
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 90%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 12/04/2013 (Jumaat)
Masa : 4.00-5.10
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B1D1E8
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Pelajar yang dapat menguasai( B1D1E7) akan menjawab soalan PBS (B1D1E8).
Guru juga akan memantau pelajar semasa aktiviti PBS ini dijalankan.
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 12/04/2013 (Jumaat)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B1D1E8
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Pelajar yang dapat menguasai( B1D1E7) akan menjawab soalan PBS (B1D1E8).
Guru juga akan memantau pelajar semasa aktiviti PBS ini dijalankan.
MINGGU 16
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 1E
Subjek :PSK
Tarikh : 15/04/2013 (Isnin)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) (B1D2E1, B2D3E1)
Subtajuk : Hubungan Kekeluargaan (Bab 2)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Rajin
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS dengan bersungguh-sungguh.
Pelajar yang telah berjaya menguasai Bab 1 akan menjawab soalan PBS
band 1 dalam bab 2.
Kelas : 3K
Subjek :Pendidikan Moral
Tarikh : 15/04/2013 (Isnin)
Masa : 2.00-3.10
Tajuk: Nilai Berkaitan Dengan Alam Sekitar (Bab 3)
Subtajuk : Pemeliharaan Alam Sekitar Tanggungjawab Bersama
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengetahui cara menjaga alam sekitar
2) Menyedari kepentingan penglibatan manusia dalam pemeliharaan
dan pemuliharaan alam sekitar
3) Memberikan sumbangan dalam aktiviti menjaga alam sekitar
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 90%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh :15/04/2013 (Isnin)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B2D1E6
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS band 2 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh. Guru juga memantau pelajar semasa aktiviti PBS
ini dijalankan.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 16/04/2013 (Selasa)
Masa : 3.25-4.00
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B2D1E6
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS band 2 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh. Guru juga memantau pelajar semasa aktiviti PBS
ini dijalankan.
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 16/04/2013 (Selasa)
Masa : 4.35-5.10
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B2D1E6
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS band 2 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh. Guru juga memantau pelajar semasa aktiviti PBS
ini dijalankan.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 17/04/2013 (Rabu)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B3D1E5
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab soalan PBS band 3 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh selepas dapat menguasai band 2. Guru juga memantau
pelajar semasa aktiviti PBS ini dijalankan.
Kelas : 1D
Subjek :PSK
Tarikh : 17/04/2013 (Rabu)
Masa : 2.00-3.10
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) (B1D2E1, B2D3E1)
Subtajuk : Hubungan Kekeluargaan (Bab 2)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Rajin
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS dengan bersungguh-sungguh.
Pelajar yang telah berjaya menguasai Bab 1 akan menjawab soalan PBS
band 1 dalam bab 2.
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 17/04/2013 (Rabu)
Masa : 4.35-5.10
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B3D1E5
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab soalan PBS band 3 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh selepas dapat menguasai band 2. Guru juga memantau
pelajar semasa aktiviti PBS ini dijalankan.
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 17/04/2013 (Rabu)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B3D1E5
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab soalan PBS band 3 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh selepas dapat menguasai band 2. Guru juga memantau
pelajar semasa aktiviti PBS ini dijalankan.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 18/04/2013 (Khamis)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B4D1E4
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab soalan PBS band 4 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh selepas dapat menguasai band 3. Guru juga memantau
pelajar semasa aktiviti PBS ini dijalankan.
Kelas : 1K
Subjek :PSK
Tarikh : 18/04/2013 (Khamis)
Masa : 4.35-5.45
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) (B1D2E1, B2D3E1)
Subtajuk : Hubungan Kekeluargaan (Bab 2)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Rajin
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab semua soalan PBS dengan bersungguh-sungguh.
Pelajar yang telah berjaya menguasai Bab 1 akan menjawab soalan PBS
band 1 dalam bab 2.
Kelas : 3K
Subjek :Pendidikan Moral
Tarikh : 18/04/2013 (Khamis)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Nilai Berkaitan Dengan Alam Sekitar (Bab 3)
Subtajuk : Pertanian Organik Mesra Alam
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan pertanian organik yang mesra alam
2) Mengenal pasti sumbangan pertanian organik dalam usaha
memelihara dan memulihara alam sekitar
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 90%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 19/04/2013 (Jumaat)
Masa : 4.00-5.10
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B4D1E4
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab soalan PBS band 4 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh selepas dapat menguasai band 3. Guru juga memantau
pelajar semasa aktiviti PBS ini dijalankan.
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 19/04/2013 (Jumaat)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) B4D1E4
Subtajuk : Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British (Bab 3)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjawab semua soalan PBS yang diberikan
2) Mengukur tahap kecemerlangan akademik masing-masing
Nilai Murni : Jujur dan Bersemangat
ABM : Soalan PBS
Refleksi :Semua pelajar menjawab soalan PBS band 4 dalam bab 3 dengan
bersungguh-sungguh selepas dapat menguasai band 3. Guru juga memantau
pelajar semasa aktiviti PBS ini dijalankan.
MINGGU 17
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 1E
Subjek :PSK
Tarikh : 22/04/2013 (Isnin)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Hargai Keluarga Anda/Membina Keluarga Bahagia
Subtajuk : Hubungan Kekeluargaan (Bab 2)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjelaskan perlunya menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
2) Menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
3) Menunjukkan cara mengeratkan hubungan kea rah pembentukan
keluarga bahagia
4) Bertingkahlaku mulia ke arah pembentukan keluarga mulia
Nilai Murni : Baik, tekun dan Rajin
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar menumpukan sepenuhnya perhatian pada P&P yang
disampaikan oleh guru.
Kelas : 3K
Subjek :Pendidikan Moral
Tarikh : 22/04/2013 (Isnin)
Masa : 2.00-3.10
Tajuk: Nilai Berkaitan Dengan Alam Sekitar (Bab 3)
Subtajuk : Kempen (Sehari Urus Sampah)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengadakan kempen mengutip sampah di kalangan pelajar
2) Mengenalpasti kepentingan kempen ini kepada pelajar dan masyarakat
3) Memberi pendedahan kepada pelajar tentang tanggungjawab menjaga
Kebersihan
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 90%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh :22/04/2013 (Isnin)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Keluaraga Brooke Memantapkan Pentadbiran
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan pembentukan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri bagi
memantapkan pentadbiran keluarga Brooke
2) Mengenal pasti peranan Majlis Tertinggi, Majlis Negeri dan Majlis
Bahagian dalam melicinkan pentadbiran di Sarawak
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 23/04/2013 (Selasa)
Masa : 3.25-4.00
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Keluaraga Brooke Memantapkan Pentadbiran
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan pembentukan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri bagi
memantapkan pentadbiran keluarga Brooke
2) Mengenal pasti peranan Majlis Tertinggi, Majlis Negeri dan Majlis
Bahagian dalam melicinkan pentadbiran di Sarawak
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 23/04/2013 (Selasa)
Masa : 4.35-5.10
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Keluaraga Brooke Memantapkan Pentadbiran
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan pembentukan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri bagi
memantapkan pentadbiran keluarga Brooke
2) Mengenal pasti peranan Majlis Tertinggi, Majlis Negeri dan Majlis
Bahagian dalam melicinkan pentadbiran di Sarawak
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 24/04/2013 (Rabu)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perubahan Ekonomi (Pertanian)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Membincangkan perubahan ekonomi semasa pemerintahan keluarga Brooke
2) Menyatakan hasil hutan yang menguntungkan keluarga Brooke
3) Mengenal pasti kemajuan pertanian di Sarawak
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 1D
Subjek :PSK
Tarikh : 24/04/2013 (Rabu)
Masa : 2.00-3.10
Tajuk: Hargai Keluarga Anda/Membina Keluarga Bahagia
Subtajuk : Hubungan Kekeluargaan (Bab 2)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjelaskan perlunya menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
2) Menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
3) Menunjukkan cara mengeratkan hubungan kea rah pembentukan
keluarga bahagia
4) Bertingkahlaku mulia ke arah pembentukan keluarga mulia
Nilai Murni : Baik, tekun dan Rajin
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar menumpukan sepenuhnya perhatian pada P&P yang
disampaikan oleh guru.
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 24/04/2013 (Rabu)
Masa : 4.35-5.10
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perubahan Ekonomi (Pertanian)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Membincangkan perubahan ekonomi semasa pemerintahan keluarga Brooke
2) Menyatakan hasil hutan yang menguntungkan keluarga Brooke
3) Mengenal pasti kemajuan pertanian di Sarawak
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 24/04/2013 (Rabu)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perubahan Ekonomi (Pertanian)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Membincangkan perubahan ekonomi semasa pemerintahan keluarga Brooke
2) Menyatakan hasil hutan yang menguntungkan keluarga Brooke
3) Mengenal pasti kemajuan pertanian di Sarawak
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh : 25/04/2013 (Khamis)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perubahan Ekonomi (Perlombongan)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perlombongan memantapkan kekayaan keluarga Brooke
2) Menerangkan kemajuan perlombongan seperti emas, antimoni dan
minyak di Sarawak
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 1K
Subjek :PSK
Tarikh : 25/04/2013 (Khamis)
Masa : 4.35-5.45
Tajuk: Hargai Keluarga Anda/Membina Keluarga Bahagia
Subtajuk : Hubungan Kekeluargaan (Bab 2)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjelaskan perlunya menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
2) Menghargai ibu bapa dan anggota keluarga
3) Menunjukkan cara mengeratkan hubungan kea rah pembentukan
keluarga bahagia
4) Bertingkahlaku mulia ke arah pembentukan keluarga mulia
Nilai Murni : Baik, tekun dan Rajin
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar menumpukan sepenuhnya perhatian pada P&P yang
disampaikan oleh guru.
Kelas : 3K
Subjek :Pendidikan Moral
Tarikh : 25/04/2013 (Khamis)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan (Bab 2)
Subtajuk : Pemuliharaan Alam Sekitar
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan kepentingan pemuliharaan alam sekitar kepada manusia
2) Menjalankan aktiviti-aktiviti yang dapat mengurangkan masalah pencemaran
alam sekitar
3) Mendedahkan pelajar tentang aktiviti kemasyrakatan yang berfaedah
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 90%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 26/04/2013 (Jumaat)
Masa : 4.00-5.10
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perubahan Ekonomi (Perlombongan)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perlombongan memantapkan kekayaan keluarga Brooke
2) Menerangkan kemajuan perlombongan seperti emas, antimoni dan
minyak di Sarawak
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 26/04/2013 (Jumaat)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perubahan Ekonomi (Perlombongan)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perlombongan memantapkan kekayaan keluarga Brooke
2) Menerangkan kemajuan perlombongan seperti emas, antimoni dan
minyak di Sarawak
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
MINGGU 18
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 1E
Subjek :PSK
Tarikh : 29/04/2013 (Isnin)
Masa : 12.50-2.00
Tajuk: Hargai Keluarga Saya Sihat
Subtajuk : Hubungan Kekeluargaan (Bab 2)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menjelaskan kepentingan anggota keluarga mengamalkan pemakanan
yang seimbang dan berkhasiat
2) Menyediakan menu makanan yang seimbang dan berkhasiat untuk keluarga
3) Menghargai anggota keluarga dengan mementingkan kesihatan keluarga
Nilai Murni : Baik, tekun dan Rajin
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar menumpukan sepenuhnya perhatian pada P&P yang
disampaikan oleh guru. Pelajar juga memahami kepentingan menjaga cara
pemakanan yang baik.
Kelas : 3K
Subjek :Pendidikan Moral
Tarikh : 29/04/2013 (Isnin)
Masa : 2.00-3.10
Tajuk: Nilai Berkaitan Dengan Alam Sekitar (Bab 3)
Subtajuk : Udara Bersih Hidup Selesa
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenal pasti punca pencemaran udara dan kesannya
2) Menyedari kepentingan mengekalkan kualiti udara
3) Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh
mencemarkan udara
Nilai Murni : Baik, Prihatin dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 90%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Kelas : 2G
Subjek :Sejarah
Tarikh :29/04/2013 (Isnin)
Masa : 5.45-6.20
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perubahan Sosial
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perubahan social di bawah pentadbiran keluarga Brooke
2) Mengenal pasti perkembangan kemudahan asas seperti pengangkutan,
elektrik dan bekalan air di Sarawak
3) Menerangkan perkembangan perkhidmatan pos, telegraf dan telefon
bagi melicinkan pentadbiran Brooke
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 2H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 30/04/2013 (Selasa)
Masa : 3.25-4.00
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perubahan Sosial
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perubahan social di bawah pentadbiran keluarga Brooke
2) Mengenal pasti perkembangan kemudahan asas seperti pengangkutan,
elektrik dan bekalan air di Sarawak
3) Menerangkan perkembangan perkhidmatan pos, telegraf dan telefon
bagi melicinkan pentadbiran Brooke
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
Kelas : 2N
Subjek :Sejarah
Tarikh : 30/04/2013 (Selasa)
Masa : 4.35-5.10
Tajuk: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke (Bab 4)
Subtajuk : Perubahan Sosial
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perubahan social di bawah pentadbiran keluarga Brooke
2) Mengenal pasti perkembangan kemudahan asas seperti pengangkutan,
elektrik dan bekalan air di Sarawak
3) Menerangkan perkembangan perkhidmatan pos, telegraf dan telefon
bagi melicinkan pentadbiran Brooke
Nilai Murni : Berusaha dan gigih
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar tekun mendengar apa yang disampaikan oleh guru. Sesi P&P
berjalan dengan lancar di mana terdapat soal jawab di antara pelajar dengan guru.
No comments:
Post a Comment