MINGGU 27
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 1I
Subjek :Sejarah
Tarikh : 30/6/2014 (Isnin)
Masa : 12.05-1.05
Tajuk: Kegemilangan Melaka (Bab 5)
Subtajuk : Pusat Kegiatan Ilmu
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menerangkan peranan Istana sebagai pusat kegiatan intelektual
2) Mengenalpasti perkembangan ilmu pengetahuan di Melaka
Nilai Murni :Bersemangat dan Baik
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat mengetahui perkembangan ilmu di Melaka.
Kelas : 1H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 30/06/2014 (Isnin)
Masa : 1.05-2.05
Tajuk: Kegemilangan Melaka (Bab 5)
Subtajuk : Pusat Kegiatan Ilmu
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menerangkan peranan Istana sebagai pusat kegiatan intelektual
2) Mengenalpasti perkembangan ilmu pengetahuan di Melaka
Nilai Murni :Cekal, Bersemangat dan Baik
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat mengetahui perkembangan ilmu di Melaka.
Kelas :2E
Subjek :Sejarah
Tarikh : 30/06/2014 (Isnin)
Masa : 3.55-4.25
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Kemelesetan Ekonomi Dunia
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan kemelesetan ekonomi dunia menjejaskan perusahaan getah
2) Mengenal pasti langkah-langkah untuk menstabilkan harga getah
Nilai Murni : Tolong- menolong dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui perkembangan perusahaan
getah di Tanah Melayu
Rancangan Pengajaran Harian 2014
Kelas : 1A
Subjek :PSK
Tarikh : 1/07/2014 (Selasa)
Masa : 12.05-1.05
Tajuk: Hidup Bermasyarakat (Tema 3)
Subtajuk : Bangga Terhadap Sekolah (Unit 4)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menerangkan maklumat tentang sekolah
2) Menjaga dan meningkatkan imej dan disiplin sekolah
3) Menunjukkan perasaan bangga terhadap sekolah
Nilai Murni : Bersungguh-sungguh dan Tekun
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 99%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Kelas :2J
Subjek :Sejarah
Tarikh : 1/07/2014 (Selasa)
Masa : 2.25-2.55
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Kemelesetan Ekonomi Dunia
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan kemelesetan ekonomi dunia menjejaskan perusahaan getah
2) Mengenal pasti langkah-langkah untuk menstabilkan harga getah
Nilai Murni : Tolong- menolong dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui perkembangan perusahaan
getah di Tanah Melayu
Kelas : 1H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 1/07/2014 (Selasa)
Masa : 3.25-3.55
Tajuk: Kegemilangan Melaka (Bab 5)
Subtajuk : Perluasan Kuasa
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan cara-cara kerajaan Melaka meluaskan kuasanya
2) Menerangkan dan mengenal pasti kebijaksanaan pemimpin Melaka
membentuk sebuah empayar yang kuat.
Nilai Murni :Baik, Berusaha dan Tekun
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat mengetahui Melaka pernah menjadi sebuah empayar yang kuat di
Asia Tenggara.
Kelas : 1C
Subjek :PSK
Tarikh : 1/07/2014 (Selasa)
Masa : 3.55-4.55
Tajuk: Hidup Bermasyarakat (Tema 3)
Subtajuk : Bangga Terhadap Sekolah (Unit 4)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menerangkan maklumat tentang sekolah
2) Menjaga dan meningkatkan imej dan disiplin sekolah
3) Menunjukkan perasaan bangga terhadap sekolah
Nilai Murni : Rajin dan Berhemah
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 95%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Rancangan Pengajaran Harian 2014
Kelas : 1F
Subjek :Sejarah
Tarikh : 2/07/2014 (Rabu)
Masa : 12.05-1.05
Tajuk: Kegemilangan Melaka (Bab 5)
Subtajuk : Pusat Kegiatan Ilmu
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menerangkan peranan Istana sebagai pusat kegiatan intelektual
2) Mengenalpasti perkembangan ilmu pengetahuan di Melaka
Nilai Murni :Bersemangat dan Baik
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat mengetahui perkembangan ilmu di Melaka.
Kelas : 1J
Subjek :Sejarah
Tarikh : 2/07/2014 (Rabu)
Masa : 2.25-3.25
Tajuk: Kegemilangan Melaka (Bab 5)
Subtajuk : Pusat Kegiatan Ilmu
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menerangkan peranan Istana sebagai pusat kegiatan intelektual
2) Mengenalpasti perkembangan ilmu pengetahuan di Melaka
Nilai Murni :Bersemangat dan Baik
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat mengetahui perkembangan ilmu di Melaka.
Kelas :2E
Subjek :Sejarah
Tarikh : 2/07/2014 (Rabu)
Masa : 3.25-3.55
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Perkembangan Perusahaan Perlombongan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenalpasti perkembangan perusahaan perlombongan hasil
galian di Tanah Melayu
2) Menerangkan perkembangan perlombongan bijih timah
di Tanah Melayu
Nilai Murni : Jujur dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui perkembangan perusahaan
perlombongan di Tanah Melayu.
Kelas :2J
Subjek :Sejarah
Tarikh : 2/07/2014 (Rabu)
Masa : 4.25-4.55
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Perkembangan Perusahaan Perlombongan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenalpasti perkembangan perusahaan perlombongan hasil
galian di Tanah Melayu
2) Menerangkan perkembangan perlombongan bijih timah
di Tanah Melayu
Nilai Murni : Jujur dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui perkembangan perusahaan
perlombongan di Tanah Melayu.
Rancangan Pengajaran Harian 2014
Kelas :2E
Subjek :Sejarah
Tarikh : 3/07/2014 (Khamis)
Masa : 2.25-3.25
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Pengeluaran Hasil Hutan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan pengeluaran hasil hutan telah menguntungkan British
2) Menerangkan jenis-jenis hasil hutan seperti damar, rotan dan balak
yang di eksploit oleh British
3) Membezakan ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan yang
mengembangkan ekonomi Tanah Melayu
Nilai Murni : Berani, Jujur dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui bagaimana hasil kekayaan
negara dieksploitasi oleh British.
Kelas : 1I
Subjek :Sejarah
Tarikh : 3/07/2014 (Khamis)
Masa : 3.25-3.55
Tajuk: Kegemilangan Melaka (Bab 5)
Subtajuk : Perluasan Kuasa
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan cara-cara kerajaan Melaka meluaskan kuasanya
2) Menerangkan dan mengenal pasti kebijaksanaan pemimpin Melaka
membentuk sebuah empayar yang kuat.
Nilai Murni :Baik, Berusaha dan Tekun
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat mengetahui Melaka pernah menjadi sebuah empayar yang kuat di
Asia Tenggara.
Rancangan Pengajaran Harian 2014
Kelas : 1J
Subjek :Sejarah
Tarikh : 4/07/2014 (Jumaat)
Masa : 2.00-2.25
Tajuk: Kegemilangan Melaka (Bab 5)
Subtajuk : Perluasan Kuasa
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan cara-cara kerajaan Melaka meluaskan kuasanya
2) Menerangkan dan mengenal pasti kebijaksanaan pemimpin Melaka
membentuk sebuah empayar yang kuat.
Nilai Murni :Baik, Berusaha dan Tekun
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat mengetahui Melaka pernah menjadi sebuah empayar yang kuat di
Asia Tenggara.
Kelas :2J
Subjek :Sejarah
Tarikh : 4/07/2014 (Jumaat)
Masa : 3.40-4.20
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Pengeluaran Hasil Hutan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan pengeluaran hasil hutan telah menguntungkan British
2) Menerangkan jenis-jenis hasil hutan seperti damar, rotan dan balak
yang di eksploit oleh British
3) Membezakan ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan yang
mengembangkan ekonomi Tanah Melayu
Nilai Murni : Berani, Jujur dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui bagaimana hasil kekayaan
negara dieksploitasi oleh British.
Kelas : 1F
Subjek :Sejarah
Tarikh : 4/07/2014 (Jumaat)
Masa : 4.40-5.00
Tajuk: Kegemilangan Melaka (Bab 5)
Subtajuk : Perluasan Kuasa
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan cara-cara kerajaan Melaka meluaskan kuasanya
2) Menerangkan dan mengenal pasti kebijaksanaan pemimpin Melaka
membentuk sebuah empayar yang kuat.
Nilai Murni :Baik, Berusaha dan Tekun
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat mengetahui Melaka pernah menjadi sebuah empayar yang kuat di
Asia Tenggara.
MINGGU 28
Rancangan Pengajaran Harian
Kelas : 1I
Subjek :Sejarah
Tarikh : 7/7/2014 (Isnin)
Masa : 12.05-1.05
Tajuk: Kemerosotan Melaka (Bab 6)
Subtajuk : Faktor Kemerosotan Dan Kejatuhan Melaka
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan faktor-faktor kemerosotan dan kejatuhan Melaka
2) Menerangkan faktor-faktor kemerosotan Melaka seperti kelemahan
pemimpin, masalah perpaduan, kelemahan askar Melaka dan
kedatangan Portugis
Nilai Murni :Prihatin dan Bersungguh-sungguh
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat memahi kejatuhan Melaka ke tangan Portugis.
Kelas : 1H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 7/07/2014 (Isnin)
Masa : 1.05-2.05
Tajuk: Kemerosotan Melaka (Bab 6)
Subtajuk : Faktor Kemerosotan Dan Kejatuhan Melaka
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan faktor-faktor kemerosotan dan kejatuhan Melaka
2) Menerangkan faktor-faktor kemerosotan Melaka seperti kelemahan
pemimpin, masalah perpaduan, kelemahan askar Melaka dan
kedatangan Portugis
Nilai Murni :Prihatin dan Bersungguh-sungguh
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat memahi kejatuhan Melaka ke tangan Portugis.
Kelas :2E
Subjek :Sejarah
Tarikh : 7/07/2014 (Isnin)
Masa : 3.55-4.25
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Perkembangan Ekonomi
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perkembangan ekonomi telah membawa perubahan
di Tanah Melayu
2) Menerangkan kemasukan buruh cina dan india akibat perkembangan
ekonomi di tanah Melayu
Nilai Murni : Berani, Jujur dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui bagaimana perkembangan
ekonomi membawa perubahan di Tanah Melayu.
Rancangan Pengajaran Harian 2014
Kelas : 1A
Subjek :PSK
Tarikh : 8/07/2014 (Selasa)
Masa : 12.05-1.05
Tajuk: Hidup Bermasyarakat (Tema 3)
Subtajuk : Peraturan Sekolah Saya Patuhi / Budaya Sekolah (Unit 4)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menerangkan kepentingan peraturan sekolah
2) Mendisiplinkan diri dengan mematuhi peraturan sekolah
3) Mengenalpasti budaya sekolah sendiri
4) Menyumbangkan tenaga kea rah pengayaan budaya sekolah
Nilai Murni : Jujur dan Berdisiplin
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 99%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Kelas :2J
Subjek :Sejarah
Tarikh : 8/07/2014 (Selasa)
Masa : 2.25-2.55
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Perkembangan Ekonomi
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perkembangan ekonomi telah membawa perubahan
di Tanah Melayu
2) Menerangkan kemasukan buruh cina dan india akibat perkembangan
ekonomi di tanah Melayu
Nilai Murni : Berani, Jujur dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui bagaimana perkembangan
ekonomi membawa perubahan di Tanah Melayu.
Kelas : 1H
Subjek :Sejarah
Tarikh : 8/07/2014 (Selasa)
Masa : 3.25-3.55
Tajuk: Kemerosotan Melaka (Bab 6)
Subtajuk : Faktor Kemerosotan Dan Kejatuhan Melaka
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenal pasti sebab-sebab kedatangan Portugis ke Melaka
2) Menerangkan bagaimana Portugis berjaya menjajah dan
menguasai Melaka
Nilai Murni :Prihatin dan Bersungguh-sungguh
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat memahi kejatuhan Melaka ke tangan Portugis.
Kelas : 1C
Subjek :PSK
Tarikh : 8/07/2014 (Selasa)
Masa : 3.55-4.55
Tajuk: Hidup Bermasyarakat (Tema 3)
Subtajuk : Peraturan Sekolah Saya Patuhi / Budaya Sekolah (Unit 4)
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menerangkan kepentingan peraturan sekolah
2) Mendisiplinkan diri dengan mematuhi peraturan sekolah
3) Mengenalpasti budaya sekolah sendiri
4) Menyumbangkan tenaga kea rah pengayaan budaya sekolah
Nilai Murni : Jujur dan Berdisiplin
ABM : Buku Teks dan Rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P guru. Hampir 99%
pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru. Terdapat interaksi
yang baik di antara guru dan pelajar.
Rancangan Pengajaran Harian 2014
Kelas : 1F
Subjek :Sejarah
Tarikh : 9/07/2014 (Rabu)
Masa : 12.05-1.05
Tajuk: Kemerosotan Melaka (Bab 6)
Subtajuk : Faktor Kemerosotan Dan Kejatuhan Melaka
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan faktor-faktor kemerosotan dan kejatuhan Melaka
2) Menerangkan faktor-faktor kemerosotan Melaka seperti kelemahan
pemimpin, masalah perpaduan, kelemahan askar Melaka dan
kedatangan Portugis
Nilai Murni :Prihatin dan Bersungguh-sungguh
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat memahi kejatuhan Melaka ke tangan Portugis.
Kelas : 1J
Subjek :Sejarah
Tarikh : 9/07/2014 (Rabu)
Masa : 2.25-3.25
Tajuk: Kemerosotan Melaka (Bab 6)
Subtajuk : Faktor Kemerosotan Dan Kejatuhan Melaka
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan faktor-faktor kemerosotan dan kejatuhan Melaka
2) Menerangkan faktor-faktor kemerosotan Melaka seperti kelemahan
pemimpin, masalah perpaduan, kelemahan askar Melaka dan
kedatangan Portugis
Nilai Murni :Prihatin dan Bersungguh-sungguh
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat memahi kejatuhan Melaka ke tangan Portugis.
Kelas :2E
Subjek :Sejarah
Tarikh : 9/07/2014 (Rabu)
Masa : 3.25-3.55
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Perkembangan Ekonomi
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan
di Tanah Melayu
2) Mengenalpasti perkembangan landasan kereta api, jaringan jalan raya
dan kemajuan pengangkutan dan udara di Tanah Melayu
Nilai Murni : Berani, Jujur dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui bagaimana perkembangan
ekonomi membawa perubahan perhubungan di Tanah Melayu.
Kelas :2J
Subjek :Sejarah
Tarikh : 9/07/2014 (Rabu)
Masa : 4.25-4.55
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Perkembangan Ekonomi
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan
di Tanah Melayu
2) Mengenalpasti perkembangan landasan kereta api, jaringan jalan raya
dan kemajuan pengangkutan dan udara di Tanah Melayu
Nilai Murni : Berani, Jujur dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui bagaimana perkembangan
ekonomi membawa perubahan perhubungan di Tanah Melayu.
Rancangan Pengajaran Harian 2014
Kelas :2E
Subjek :Sejarah
Tarikh : 10/07/2014 (Khamis)
Masa : 2.25-3.25
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Perkembangan Ekonomi
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan kemunculan dan perkembangan bandar baru
di Tanah Melayu
2) Mengenalpasti kemunculan bandar Ipoh, Taiping dan Kuala Lumpur
hasil daripada perkembangan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu
Nilai Murni : Berani, Jujur dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui bagaimana perkembangan
ekonomi membawa kemunculan bandar baru di Tanah Melayu.
Kelas : 1I
Subjek :Sejarah
Tarikh : 10/07/2014 (Khamis)
Masa : 3.25-3.55
Tajuk: Kemerosotan Melaka (Bab 6)
Subtajuk : Faktor Kemerosotan Dan Kejatuhan Melaka
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenal pasti sebab-sebab kedatangan Portugis ke Melaka
2) Menerangkan bagaimana Portugis berjaya menjajah dan
menguasai Melaka
Nilai Murni :Prihatin dan Bersungguh-sungguh
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat memahi kejatuhan Melaka ke tangan Portugis.
Rancangan Pengajaran Harian 2014
Kelas : 1J
Subjek :Sejarah
Tarikh : 11/07/2014 (Jumaat)
Masa : 2.00-2.25
Tajuk: Kemerosotan Melaka (Bab 6)
Subtajuk : Faktor Kemerosotan Dan Kejatuhan Melaka
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenal pasti sebab-sebab kedatangan Portugis ke Melaka
2) Menerangkan bagaimana Portugis berjaya menjajah dan
menguasai Melaka
Nilai Murni :Prihatin dan Bersungguh-sungguh
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat memahi kejatuhan Melaka ke tangan Portugis.
Kelas :2J
Subjek :Sejarah
Tarikh : 11/07/2014 (Jumaat)
Masa : 3.40-4.20
Tajuk: British Mengeksploit Ekonomi (Bab 6)
Subtajuk : Perkembangan Ekonomi
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Menyatakan kemunculan dan perkembangan bandar baru
di Tanah Melayu
2) Mengenalpasti kemunculan bandar Ipoh, Taiping dan Kuala Lumpur
hasil daripada perkembangan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu
Nilai Murni : Berani, Jujur dan ikhlas
ABM : Buku teks dan rujukan
Refleksi :Semua pelajar memberi perhatian penuh pada P&P yang disampaikan
oleh guru. Pelajar juga dapat mengetahui bagaimana perkembangan
ekonomi membawa kemunculan bandar baru di Tanah Melayu.
Kelas : 1F
Subjek :Sejarah
Tarikh : 11/07/2014 (Jumaat)
Masa : 4.40-5.00
Tajuk: Kemerosotan Melaka (Bab 6)
Subtajuk : Faktor Kemerosotan Dan Kejatuhan Melaka
Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat;
1) Mengenal pasti sebab-sebab kedatangan Portugis ke Melaka
2) Menerangkan bagaimana Portugis berjaya menjajah dan
menguasai Melaka
Nilai Murni :Prihatin dan Bersungguh-sungguh
ABM : Buku Teks dan rujukan
Refleksi :Pada hari ini P&P bab 5 berjalan dengan lancar. Semua pelajar telah memberi
perhatian penuh pada pengajaran yang disampaikan oleh guru. Pelajar juga
dapat memahi kejatuhan Melaka ke tangan Portugis.
No comments:
Post a Comment